講座名
ゼロカーボンを目指して 見直そう私たちのくらし

内容
＜1時間目（9:25～10:10）＞
① 導入　自己紹介、講座の目的など
② クイズを交えたお話
地球温暖化の原因・実態と自分たちにできる対策（我が家での実践例の画像など）について、クイズを交じえたパワーポイントで紹介した。
③ 環境マークかるた　＝県センター職員
6班に分かれての班別対抗戦！
2時間目の「お買い物ビンゴ」の前に、環境マークに親しみ覚えてもらうために実施した。

＜2時間目（10:35～11:20）＞
1･2･3班と4･5･6班の2グループに分かれて、20分弱ずつ入れ替えて体験してもらった。
④ 環境マークを使った「お買い物ビンゴ」 ＠視聴覚室　＝県センター職員
　・7つのコーナーから1つずつ商品パッケージを選び、買い物代わりの紙袋に入れる。
　・レジでビンゴシートを受け取る。
　・7つの商品に、ビンゴシートに記載の環境マークがあるか調べ、ビンゴシートの該当マークに〇を付ける。
　・7つの商品すべてチェックしたら、いくつ環境マークがあったか、いくつビンゴができたか記入する。
　・ビンゴの数を訊き、挙手してもらう。
⑤ 発電体験　@教室・廊下
　・手回し発電機で、3種類の電球を比べてみよう
　・手回し発電機で、地球の紙風船を浮かせよう
　・エアロバイク発電機で、おもちゃのクマに太鼓と笛を演奏させよう
　・うちわであおいだ風の力でライトをつけよう
　・圧電床の上で足踏みしてライトをつけよう
　・蓄電式のソーラーカーを走らせよう
まとめ　@視聴覚室

派遣推進員による「参加者の反応」
・熱心に話を聞いたり、取り組んだり、団体行動ができる児童たちなので、盛りだくさんの内容だったが、交替もテキパキと行動してくれて、ロスタイムは少なく、ありがたいと思った。
・初めての「環境マークかるた」には気分が高揚したようで、『2050信州ゼロカーボンチャレンジ』の付録にあり、家でも作れる―という説明に大喜びしていた。
・機器による発電体験は、汗だくになりながら、何回も楽しそうに取り組んでいた。
・環境マークを使った「お買い物ビンゴ」は、「もっとやりたかった」という女子児童の感想が多く、児童たちには大好評だったと思う。
卒業の思い出となるような講座ができて本当によかったと思う。